气体伤害体感教育-无锡汉安科技-南通气体伤害体感

安全道场

在现实中，安全培训的效果很难说十分理想。其原因是，理论上的应该“有效”与现实中“是否获得有效”存在着差距。缩短差距的根本措施是针对不同培训对内容合理选择培训方式和方法。通过方法和形式的改变来引导员工，使员工产生思想共鸣。        有关研究表明，气体伤害体感实训，一个成年人通过阅读只能学习到所学习内容的10％，通过听力能学习到15％，而亲身体验过的事情（体感）能学习到80％，因此在安全培训中应用体感教育方法，形成新的适应企业员工安全培训模式，将大大提高员工安全培训效果。

体感教育就是指在教学过程中，根据学员的知识结构、认知特点，通过将作业现场的隐患呈现或再现，在培训过程中让学员亲身体验产生的后果以及带来的伤害情形，使学员在亲历模拟事故的过程中震慑情绪，理解并获得知识。它是学习者亲身介入实践活动，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能和意识的方法。   现在，越来越多的企业，专门在厂区设立了安全体感中心，上岗员工都要从安全体感中心体验完整方能正式入职。

安全体感教育的意义

实现公司安全发展是企业安全培训，安全培训是企业生存和发展之动力，要实现安全生产，不仅取决于员工本身的素质，也要依靠企业对其自身安全体系文化的培养，只有真正的提高了员工的安全素质和意识，才能使员工规范自己的安全行为，减少安全事故的发生，保证公司安全健康的发展。

安全教育培训中为了让员工真正的了解安全的重要性，而且还不让员工听着有种昏昏欲睡的感觉，我们做的安全培训资料要考虑到视频内容优于图片内容，图片内容优于文字内容，让员工对安全产生兴趣利用视频和图片相结合的教育方式，南通气体伤害体感，但是光看不能亲身体验，不能使员工真正的了解，比如举例子：我们讲异常处置方式，告诉员工“停止-呼叫-等待”，气体伤害体感教育，异常处置的时候按下急停按钮，或者原地待命，气体伤害体感培训，呼叫管理者原地等待，否则不按照这个执行可能发生灾害，讲的时候大家都能够说出来，为什么在设备异常的时候还能发生伤害呢？很多人会说肯定没有遵守操作规程异常处置，但是大家应该考虑在安全教育的时候员工是不是真正的了解了真正的明白了。

基于虚实融合的作业安全体感培训系统研究，通过多面投影等虚拟现实技术与实物技术结合，设计一种基于虚实融合的作业安全培训系统.系统可还原真实作业场景，采用声光电等刺激方式，在保证人身设备安全的情况下，让员工在作业项目的主动训练中切身体验事故的严重危害，学习相应的安全防护技能，为电力安全培训提供了新思路.