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消防安全知识锦囊

消防防火类

1、基本要求:小学生不得玩1火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在处用火;三是不得在公共场所燃炮，更不允许将点燃的炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

2、火灾的处理办法

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

　　安全体感厂家简述培训过程中，全体学员首先观看了安全事故案例，一幕幕安全事故，让人触目惊心，一个个血的教训让新员工对安全有了新的认识。随后，授课老师带领学员先后对各体感项目进行了现场体验。3、合上交流电压发生器开关，调整调压器的电压为零，这时电压表、电流表均为零。在人体触电体感环节，新员工将手背放在两个电极上，随着电压的增加这种疼痛感逐渐增加。跨步电压触电环节，每个人穿过电流板，电流通过人的两条腿导通，不通过心脏，低电压时是安全的，但是可以感到明显的疼痛感。安全带吊挂，新员工们穿戴五点式安全带，通过电动葫芦慢慢被吊挂在空中，深刻体验到高空悬挂时安全带对身体的保护。

?温度、湿度对体感舒适度的影响

  在诸多气象要素中，对人体健康影响z大的是气温和湿度。大气中的温湿度人为是无法控制的，而室内的温湿度却是可以调节的。那么如何调节适当的温湿度，既能达到节能的目的，又能使您的工作处于z佳状态、身体健康、生活舒适呢？  先来谈谈温度，当室内的温度过高时，会影响到人的体温调节功能，由于散温不良引起体温升高，血管扩张、脉搏加速，甚至出现头晕等症状；温度过低时，又会使人代谢功能下降，脉搏和呼吸减慢，皮肤过紧，皮下血管收缩，呼吸道抵抗力下降。人体对外界温度的变化有一定的适应能力，机体可以借助体温调节保持平衡，但这种调节是有一定的限度，因此，医l气象通过大量的实验研究把人体对“冷耐受”的下限温度和“热耐受”的上限温度分别定为11℃和32℃。  再说湿度，夏天室内湿度大时，抑制人体蒸发散热，使人体感到不舒适；冬天湿度过大时，会加速热传导而使人觉得寒冷。体感教育就是指在教学过程中，根据学员的知识结构、认知特点，通过将作业现场的隐患呈现或再现，在培训过程中让学员亲身体验产生的后果以及带来的伤害情形，使学员在亲历模拟事故的过程中震慑情绪，理解并获得知识。室内湿度过低时，因上呼吸道粘膜的水分大量散失而感到口干舌燥，并易感m。研究结果表明，人体适宜的相对湿度上限值不超过80%，下限值不低于30%。  然而，人的体感并不单纯受其一项指标的影响，而是两者的综合作用。因此，从医l气象上把人的体感分为7个等级来评价室内温湿度是否适宜。 而当室内作业温度高于中性温度时  ,人对于冷环境的适应性被影响,表现出对热的不适应性。因此,冬季将室内温度维持过高  ,不仅浪费能源，同时也会引发人们的不舒适感。 室外温度越低，人对于冷环境的适应性就越强对偏热环境的适应性就越差越容易觉得热。室外温度的高低对于人体热适应性的形成起着非常重要的作用

?体感空气温度控制

   目前，房屋供暖方式大多分为两种：集中供暖和分户供暖。其中，分户供暖：根据设备和热源的不同，又分为锅炉供暖，地板辐射供暖，电热膜采暖等。 2.1.1 集中供暖         这种采暖方式通常是通过小区燃煤锅炉和地下管网集中向各个小区楼房供暖，如果是地暖，还需在各个房间的地面下铺设蛇形盘管 2.1.2分户壁挂燃气锅炉供暖（水地暖）      这种采暖方式通常是在用户自家的厨房或阳台上安装壁挂炉，再通过盘管向地板及室内空间辐射供暖。 2.1.3电热电缆地暖（电地暖）这种采暖方式与水地暖的构造基本相同，不同的是用电来加热地下管道的。优点是，不受集中供暖热网的限制，供停自由；每个房间温度能在一定范围内随意调节；暖气由下而上，脚暖头凉，符合中医健康理论；美观大方，不占用室内空间。然而，现有所使用的人机交互的方式仍不能满足科研工作者和大众的使用需求。不足之处有：1.地下电缆不能随意裁切，一旦裁切会破坏导热功能，因此安装时有可能会在房间留下“冷区”。 2.有一定的有害电磁辐射，一些电地暖厂家不得不采取措施屏蔽有害电磁辐。  2.1.4尚兰格“暖芯地板”采暖方式      这是一种有“暖芯”的地板。外观上与地板无异，只是植入地板上表层的“暖芯层+远红外层”使地板具有了“地板装饰、采暖、保健”三合一的功能。目前越来越多的新建小区开始采用这种采暖方式。